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节后收心,开启学习新状态!
德清县莫干山外国语学校小学部 | 更新时间:2019-03-01  | 来源:admin | 阅读:1022次

没有一点点防备

也没有一丝顾虑

你就这样出现在我的世界里

可我还想睡到自然醒

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葛优瘫地躺在沙发上

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      假期过后,老师们发现课堂上孩子们坐不住、爱犯困,老走神儿,似乎还沉浸在假期中。

 

 

怎么办呢?

让我们去莫外瞧一瞧!

他们用什么妙招帮孩子走出节后综合症!

 

 

 
 
“习惯形成性格,性格决定命运。”——约·凯恩
 
 
 
甩掉节后综合症从培养良好的课堂习惯开始!
课堂坐姿:双手交叉,抬头挺胸,端坐如钟
 
 
 

 

 

写字姿势:三个“一”,一寸、一尺、一拳。
 
 
 

 

阅读标准:双手握书,书本倾斜45度。
 
 
 

 

课堂纪律:专心倾听,认真思考,不走神。
 
 
 

 

课堂表达:回答问题先举手,同学说时我倾听,得到允许再发言。
 
 
 

 

     习惯的养成不是一蹴而就,希望孩子们坚持每天都做好,让好习惯伴随孩子一生。

 

愿同学们丢掉手中的键盘,放弃晚睡的惰性,捡起失旧的课本,找回校园的规则,收心从现在开始,迎接你攀越知识高峰的又一段旅程!  为了进一步优化孩子们的课堂常规,老师们利用课间时间纠正学生们的坐姿、站姿、假期过后,孩子们长胖了、长高了、心也玩散了,老师们发现课堂上孩子们坐不住、爱犯困,老走神儿,成良好的课堂行为习惯,为适应未来的小学生活打下基础。