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用个性化课程完美的寄宿体验让杭州娃着迷
德清县莫干山外国语学校小学部 | 更新时间:2015-03-30  | 来源:admin | 阅读:1147次

328下午3点,莫干山外国语小学来了一群特别的“客人”,40多名来自杭州的幼儿园大班孩子在父母陪同下,体验了一把莫外小学生丰富多彩的生活:情景英语、绘本阅读、思维训练、科学探究、艺术体验、烘焙制作、寄宿生活……而这一系列体验,让杭州的孩子们爱上了这所小学,因为这儿够个性、够自由、够快乐!

自由的英语教学

HelloMy name is AugusWhat’s your name?

“小朋友们大家好,这位是Augus老师,他在向你们打招呼,你们应该也向他打招呼,告诉他你们的名字。”

下午三点半,情景英语课《Music in Scotland》在201教室正式开始,外教老师Augus Stewart和中方老师岑云老师一起协作为6位孩子上课。由于大部分孩子之前较少接触英语,岑老师翻译得很细致耐心,Augus老师还根据孩子的中文名为他们取了英文名字,并写在牌子上贴在每位孩子的胸前。

整场英语课,Augus都在用英语和孩子们交流,但是孩子们却一点也不胆怯,还能在岑老师帮助下积极回答问题。

来自英国的Augus Stewart 是莫外星睿班的外教,他的课堂,常鼓励学生大胆提出自己的观点和想法,用英语采访师生,多动手多观察让学生在快乐中获得知识,还常常让学生根据自己感兴趣的话题,组织相关的课外活动。

2013年,由美国加州火炬教育集团和莫干山外国语小学合作开设的“中美合作星睿班”开班,首推的强项就是英语教学。为了让学生接受原汁原味的英语学习,开设的英语课类型有口语课、语音课、绘本故事阅读课等,并由外教和中方英语老师协作完成。

此外,莫干山外国语小学采用中外双班主任制,外语老师也与中方老师一样,会走进学生家家访,与学生一起吃饭聊天,将课堂教学延伸到课外。除了驻校的外教老师,还聘请了在美教师每周跟学生通过视频进行纯正的英语学习

个性的辅导课程


在莫外三楼的烘焙室外,传出了一阵阵披萨的香味。烘焙教室内,9位小朋友正在津津有味地品尝着自己动手制作的小披萨。

“大家还记得披萨制作的过程吗,吐司英语怎么说,番茄酱、芝士、火腿肠英语又怎么说?”虽然课程已结束,烘焙老师还在快乐地和孩子们交流。

“记得,吐司的英文是toast……”孩子们也同样兴致勃勃。

吃着自己制作的美味披萨,还能学习到英语,7岁的张翼飞非常高兴:“这是我第一次制作披萨,特别好吃,以后还要学。”“我以后还要做饼干,给爷爷吃”边上一位小朋友开心地说。

“这是为星睿班学生开设的个性辅导课,学生可以根据自己兴趣爱好选修喜欢的课程,去年的烘培课我们还教了孩子制作月饼、蛋挞等,孩子们都很喜欢。”烘焙老师杨利红说。

在星睿班,学生每周都有6个课时的个性辅导课。在个性辅导课上,学生按兴趣分组,一些小组甚至只有69个人,每组每节课学习不同的内容。辅导课的内容包括形体、吉他、国际象棋、阅读、思维训练、英语沙龙等。也就是说,每学年有300多个学时培养学生的特长和兴趣。小学生像大学生一样可以进行选修自己感兴趣的个性辅导课。同时,69人的“微班”上课,可以让每一个学生充分感受特色课程,培养对特长的兴趣,发掘学生才艺。

愉快的寄宿生活


傍晚,家长们都离开了学校,而孩子们开始了他们的晚间生活:学礼仪、就餐、参观校园、边吃水果点心边欣赏英文动画片、下棋玩游戏、根据PPT学习刷牙洗脸洗脚……

虽然没有父母在身边,但多了生活老师还有很多小伙伴,孩子们都伴着甜甜的笑意入睡。

倪子涵以前睡前都和父亲一起阅读,这是第一次在外寄宿,父亲倪勤本来还有一些担心,但是看到她在学校的表现,最后还是很放心地走了。果然,当晚孩子的表现非常好。“我因为是部队从业的,一直对孩子比较严厉,使得孩子性格比较内向,所以希望找一所自由开放的寄宿学校,让她可以变得更独立,更自信,看到莫干山外国语小学的教学环境,我很喜欢,如果她来这儿读书,也会很放心。”

别样的教学理念


星睿班的教学理念,远不止如此,他们要把孩子培养成优秀的国际人。

沈校长说,想培养孩子成为一个优秀的国际人,光会说一口流利的英语是远远不够的,光靠旅行来学习世界各地的文化也是肯定不够的。作为,他们要让学生了解不同国家的文化,这样才能用英语更好地与这个世界交流。于是,莫干山外国语小学开设了国际理解教育课程。由于目前国内开设这个课程的学校少之又少,没有专门的教材,学校就自编教材。

国际理解教育课,到底教些什么呢?第一届星睿班的岑云老师举了个例子,去年11月,国家主席习近平在出访新西兰期间,与毛利人进行了“碰鼻礼”,学校就以此为契机,给学生们上了一课,讲讲世界各地不同的迎宾礼。

温馨提示:

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